关于我们

网络课程使我们每一个人都有机会利用互联网资源学习各类知识和技能。但“学到”不等于“学会”。解决“学会”的问题,进而使学习者具备“会学”的能力,这才是教育技术的核心价值.

技术服务于教学是学会学的目标! 教育技术与互联网技术的完美融合,追求高效、智能的教学体验,做到关注每一个个体,因材施教。

我们认为学校教育不是网校教育,学校教育的主体还是课堂教学、实验室教学。翻转课堂的兴起让我们看到了一个较有成效的教学模式的形成。将知识性的内容分解为最细小的知识点,放置网络教学平台来供学习者学习。利用信息化的优势,全面、有效地引导与管控每一位学习者的学习过程和学习效果。同时我们在平台上创建了信息化课堂,使信息化落地于实体课堂,为教师课堂授课及信息化课程设计提供全方位的过程数据记录与分析。

信息化教学能使教师在课堂上随时全面地掌握课堂教学进度与质量。备课环节、课前环节、课中环节和课后环节,汇聚当今教育领域先进的理念与方法,最大限度地提高课堂教学的效率与质量,使教师的教学水平迈上新的台阶,让信息化真正地服务于教育。

本系统构建过程实时客观评价和他人互评等主观评价相结合的全面评价体系。学习中,通过学生每小节学习自测的正确率、耗费时间、重复次数等数据得出相应的学习能力评估值;对照教学进度、学生学习计划和学生完成时间等数据,得出相应的计划能力评估值。由于系统数据的及时性和全面性,学生可以随时掌握自己的学习进度,调整自己的学习时间、方法和速度。使学习不再是课堂听讲那么被动,而变成了主动的、快乐的学习,学习过程轻松,学习效果可见。

以前受限于时间、地点、空间等因素,课程无法温故知新。现在,手机APP让学习突破时间、空间的限制,重复、自主、互动交流让每位学生只要学,都能学到。